Портфолио - это набор материалов, демонстрирующих умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности,  предназначенный для оценки уровня профессионализма учителя.

       Портфолио  может быть использовано, чтобы  документально подтвердить проведённые мероприятия, показать динамику развития профессионализма учителя, дать возможность учителю самостоятельно оценить свою деятельность. Оно служит важным инструментом для аттестационного качества труда учителя.

                                    Цели и задачи портфолио

• Оценка уровня профессионального развития учителя;
• Оценка эффективности профессиональной деятельности учителя;
• Оценка профессиональных компетенций учителя
• Мотивация учителя к постоянному повышению квалификации
• Раскрытие творческого потенциала учителя

                                     Структура портфолио

1.Общие сведения об учителе.

• название ОУ
• должность с указанием предмета
• квалификационная категория
• стаж работы
• образование
• реквизиты документов об образовании
• учёная степень, звание (реквизиты документов)
• награды, звания (реквизиты документов)

2. Документы, подтверждающие квалификацию учителя

• копия свидетельства о курсах повышения квалификации (не менее 72ч.)
• копия сертификатов о целевых краткосрочных курсах повышения квалификации (менее 72ч.)
• копия сертификатов о посещении краевых семинаров

3. Документы, подтверждающие профессионализм учителя

• копия справки, выданной ГОУ КК ККИДППО, подтверждающей проведение занятий на курсах повышения квалификации педагогических работников;
• копии методических разработок, дидактических материалов с рецензиями или отзывами, заверенными подписями, о возможности их практического использования;
• письменный отчёт об использовании современных обучающих технологий ( развивающее обучение; проблемное обучение; групповая работа; учебный диалог; включение в проектно- исследовательскую деятельность; индивидуальное  обучение; информационные технологии, здоровьесберегающие технологии);
• справки или копии приказов территориальной методической службы о проведении мастер – классов, семинаров или серии открытых уроков;
• копии печатных работ учителя;
• участие в методическом объединении учебного заведения, района;
• взаимодействие с ККДППО (тьюториальная деятельность);
• работа в качестве членов жюри олимпиад  муниципального и зонального уровней, экспертов по оценке качества преподавания  предмета на муниципальном и краевом уровне;
• использование современных образовательных технологий, в том числе информационно - коммуникационных (использование компьютера, мультимедийного проектора, интерактивной доски, электронных учебников, сети Интернет и др.) в процессе обучения и внеклассной работе по предмету.
• участие в конкурсах профессионального педагогического мастерства «Учитель года», «Лучший классный руководитель», «Лучший учитель России» в рамках ПНПО «Образование» и т.д.;
• тема самообразования и материалы по ней  (справки или приказы, подтверждающие активное участие учителя в распространении своего опыта работы);
• участие  в исследовательской, экспериментальной  и проектной деятельности;
• представление опыта работы учителя на школьном, муниципальном, краевом и всероссийском уровнях  в форме докладов, сообщений, презентаций и т.д.;
• публикации в печати, на сайтах образовательных учреждений, сайтах муниципального и регионального и всероссийского уровней;
• работа с молодыми учителями (наставничество);

4. Документы, подтверждающие показатели результативности работы учителя

·          Учебные достижения учащихся.

- Результаты успеваемости по предмету;

- Результаты административных (по текстам МУ УО, ДОН)  контрольных работ по предмету;

- Результаты итоговой (государственной) аттестации, как в традиционной форме

обязательные экзамены и экзамены по выбору учащихся, так и в форме ЕГЕ;

- Список учащихся, поступивших в ВУЗы по предмету;

- Мониторинг обученности учащихся по разным видам деятельности по четвертям (на примере не менее двух разновозрастных классов);

·          Внеурочные предметные достижения учащихся.

- Результаты участия учащихся в предметных олимпиадах разного уровня;

- Результаты участия учащихся в предметных конкурсах;

- Результаты участия учащихся в научно-практических конференциях;

- Результаты участия в иных предметных мероприятиях;

5.Перспективное планирование и самодиагностика деятельности учителя

·         Планирование учителем своей работы на новый учебный год;

·         Практический выход и оценивание результатов работы учителя;

Подтвердить документами или их копиями.

Документы и материалы для включения в портфолио

      - Сертификат

      - Свидетельство

      - Грамота

      - Диплом

      - Справка

      - Отзыв

      - Рецензия

      - Работы самого педагога (проектные, исследовательские и пр.)

      - Работы учащихся- победителей конкурсов и пр.

      - Методические разработки наиболее значимых (открытых) уроков и внеклассных  мероприятий

       - Копии публикаций

       - Фото – видеоматериалы

       - Прочие документы и материалы по усмотрению учителя